¿Quién es Juan Infante?

Usted es un hombre multifacético, con numerosas y valiosas experiencias, y renombrados premios y distinciones, pero si tuviera que presentarse ante un desconocido como se definiría. ¿Quién es Juan Infante?

Juan Infante es un peruano que busca que la economía de su país progrese, y que progresen también las economías de los países latinoamericanos. ¿Cómo hago esto? Básicamente ayudando a que las economías de las personas sean mejores. Estoy empeñado también en influir en el cambio de la lógica de batalla por la erradicación de la pobreza. Mi tesis es que la pobreza se combate con conocimientos prácticos relevantes para los pobres. Creo que los planteamientos y sobretodo las prácticas actuales respecto a la erradicación de la pobreza están errados.

Pienso que lo que tenemos que hacer es darles a los pobres la posibilidad de ser ellos mismos los sujetos de su propio desarrollo. Hoy en día se habla mucho de esto, pero en realidad se hace muy poco esfuerzo para trasladarles estos conocimientos. Para poner un ejemplo, cuando nosotros queremos progresar, lo que buscamos primero es educarnos, mediante carreras universitarias, maestrías, y asumimos que esa educación que nosotros compramos nos va a llevar a hacer mejor las cosas; una vez que tenemos la educación, buscamos herramientas tecnológicas, capital, etc.

 El desbalance que existe hoy es que los pudientes del mundo tenemos una sólida oferta de conocimiento, mientras que no hay instituciones que se ocupen en proveer a los pobres el conocimiento que requieren para organizar sus propios recursos y de esa forma volver más productivas las actividades que hacen.

En resumen, la persona con recursos pero sin conocimientos prácticos relevantes tiene una productividad muy baja, cercana a cero. Una persona con los mismos recursos y más conocimiento práctico relevante eleva su productividad a la “n” –digamos-, y esto se da en cualquier campo de la vida, ya sea en la vida económica, familiar o comunal. Una sociedad que tiene conocimiento de cómo manejarse, es una sociedad que progresa.

¿Esto significaría que el esfuerzo que hacen muchas instituciones que brindan microcréditos, de forma aislada, no daría solución a la pobreza? O dicho de otra manera, ¿que esos esfuerzos se multiplicarían si estuvieran combinados con conocimiento?

Absolutamente. El crédito es importante, el problema es que la gente sabe que tiene que hacer cuando tiene pequeñas dosis de crédito, pero no necesariamente tiene conocimiento para manejar una lógica de crecimiento. Si eso es así, ¿cuántos conocimientos ponemos a disposición de las personas sobre el manejo económico? Actualmente, ese conocimiento es caro, está en los MBA´s , y la gente que accede a microcréditos no accede a los MBA´s. Sin embargo, hoy día el conocimiento de la maestría en la Administración de Negocios es un conocimiento que ya debería tornarse un commodity, un conocimiento de alcance y de acceso para todos.

Así como pensamos que el crédito tiene que estar al alcance de todos, y casi que es un derecho universal, también deberíamos pensar que el conocimiento de cómo manejar los negocios debería ser de acceso universal. Nosotros estamos empeñados en ello. Por ello desarrollamos el programa virtual www.diempresa.com

El microcrédito aplicado de una forma aislada lo que daría como resultado sería casi una supervivencia a la pobreza, pero no un una verdadera solución…

En la gran parte de los casos no es un salto significativo, pero por supuesto que hay un porcentaje para los cuales si ha sido un salto mucho mayor. No estoy anulando la herramienta, los sistemas de ahorro y crédito son fundamentales, pero para mi es más importante el conocimiento que el crédito.